Titel
Diagnostiek In De Hulpverlening. Methodische aspecten van de diagnostiek van opvoedings- en leerproblemen.
Schrijver
RISPENS, J. / CARLIER, E. / SCHOORL, P.
Taal
Nederlands
Uitgever
Lisse: Swets & Zeitlinger, 1984, 1e dr.
Prijs
€ 9,00(Excl. verzendkosten)
Bijzonderheden
221p., soft cover. Zeer milde gebruikerssporen omslag, prima exemplaar.
Meer info
"In de professionele hulpverlening aan kinderen en jeugdigen met opvoedings- en ontwikkelingsporblemen speelt diagnostiek een belangrijke rol. Het merendeel van de praktizeerende psychologen en pedagogen die op dit gebied werkzaam zijn is meer of minder rechtstreeks betrokken bij die diagnostiek. Rechtstreeks, omdat men zelf als diagnosticus actief is. Meer indirect, omdat men te maken heeft met de verwerking en interpretatie van diagnostische gegevens, bijvoorbeeld in verband met een uit te voeren behandeling.
Het bovenstaande geeft aan, dat er een nauwe relatie is tussen diagnostiek en hulpverlening..."
Het bovenstaande geeft aan, dat er een nauwe relatie is tussen diagnostiek en hulpverlening..."
- Alle boeken zijn compleet en verkeren in normale antiquarische staat, tenzij anders beschreven. Kleine onvolkomenheden, zoals een ingeplakte ex-libris of een naam op het schutblad, zijn niet altijd vermeld
- U handelt deze order direct af met De Boekenvriend
- Na uw bestelling ontvangen u en De Boekenvriend een bevestiging per e-mail. In de e-mail staan de naam, adres, woonplaats en telefoonnummer van De Boekenvriend vermeld
- De Koper betaalt de verzendkosten, tenzij anders overeen gekomen
- De Boekenvriend kan betaling vooraf vragen
- Boekwinkeltjes.nl probeert Kopers en Verkopers tot elkaar te brengen. Boekwinkeltjes.nl is echter nimmer partij bij een overeenkomst die gesloten wordt tussen Koper en Verkoper door gebruikmaking van de site. Als u een geschil hebt met één of meer gebruikers, dient u dit zelf op te lossen. U vrijwaart Boekwinkeltjes.nl van enigerlei vorderingen, aanspraken op schadevergoeding en dergelijke, verband houdende met dergelijke geschillen.