Titel
Biografisch leren van homoseksuelen in pedagogisch perspectief.
Schrijver
COCKX, Frank.
Uitgever
Leuven, Universitaire Pers, 2004
Prijs
€ 29,00
Bijzonderheden
Paperback, Nederlands, originele uitgeversomslag, 16x24 cm., 454 pp. ISBN 9789058674142.
Meer info
Studia Paedagogica : 38. Dit boek bevat het verslag van een langdurig en diepgravend onderzoek. Aan de hand van levensverhalen van 16 zeer zorgvuldig geselecteerde holebi's gaat de auteur op zoek naar de relevantie van het biografisch leren voor de volwasseneneducatie. De laatmoderne Westerse samenleving wordt gekenmerkt door een accentuering van individualiseringsprocessen en verschillende auteurs maken daarbij melding van een toenemende (nood aan) reflexieve sturing op het vlak van de biografie en iemands identiteit. Met concepten als 'biografisch leren' en 'identisatie' leggen ze de nadruk op het permanente leren dienaangaande. Dit werk onderwerpt deze concepten aan een kritsiche lezing en een empirische toets. De literatuurstudie richt zich op de hedendaagse (Westerse) laatmoderne samenleving en recente ontwikkelingen inzake de volwasseneneducatie respectievelijk het sociaal-pedagogisch handelen.Het empirisch luik van de studie concentreert zich op levenspolitieke kwesties in het leven van holebi's en hun biografisch leren. Op basis van een multiple analyse van het biografisch werk dat holebi's verrichten en het leren dat zich daarbij voordoet, onderscheidt de auteur vier verschillende sporen van leren. Een gedetailleerde bespreking van het 'biografisch' leren brengt hem tot drie types van 'alledaags' leren: ingroeiend, bevrijdend en betekenend leren. Het verstaan van deze leerprocessen leidt tot het conceptueel aangeven van - zij het vloeiende - grenzen tussen enerzijds therapeutische interventies en anderzijds educatieve interventies. Op het vlak van educatieve interventies bespreekt de auteur drie mogelijke handelingsperspectieven: het socialisatieperspectief, het emancipatieperspectief en het ecocipatieperspectief. Terwijl het socialisatie- en emancipatieperspectief in de pedagogische literatuur bekend zijn, is het ecocipatieperspectief een piste voor het pedagogisch handelen die hij ter aanvulling reveleert, maar ook voorzichtig verder uitwerkt. Het boek besluit met voor elk van de drie handelingsperspectieven enkele aanbevelingen voor het pedagogisch handelen.
Afbeeldingen
Erik Tonen Books
Antwerpen
Bedankt voor uw bestelling bij Erik Tonen Books! **De verzendkosten NL en BE bedragen bij ons altijd €6,99 per bestelling, ongeacht gewicht en formaat.
- Alle boeken zijn compleet en verkeren in normale antiquarische staat, tenzij anders beschreven. Kleine onvolkomenheden, zoals een ingeplakte ex-libris of een naam op het schutblad, zijn niet altijd vermeld
- U handelt deze order direct af met Erik Tonen Books
- Na uw bestelling ontvangen u en Erik Tonen Books een bevestiging per e-mail. In de e-mail staan de naam, adres, woonplaats en telefoonnummer van Erik Tonen Books vermeld
- De Koper betaalt de verzendkosten, tenzij anders overeen gekomen
- Erik Tonen Books kan betaling vooraf vragen
- Boekwinkeltjes.nl probeert Kopers en Verkopers tot elkaar te brengen. Boekwinkeltjes.nl is echter nimmer partij bij een overeenkomst die gesloten wordt tussen Koper en Verkoper door gebruikmaking van de site. Als u een geschil hebt met één of meer gebruikers, dient u dit zelf op te lossen. U vrijwaart Boekwinkeltjes.nl van enigerlei vorderingen, aanspraken op schadevergoeding en dergelijke, verband houdende met dergelijke geschillen.